Didaktische Konzepte

Didak­ti­sche Kon­zep­te sind struk­tu­rier­te Model­le oder Ansät­ze, die das Leh­ren und Ler­nen sys­te­ma­tisch gestal­ten. Sie legen fest, wie Inhal­te aus­ge­wählt, auf­be­rei­tet und ver­mit­telt wer­den, um Lern­pro­zes­se effek­tiv zu unter­stüt­zen. Dabei berück­sich­ti­gen sie Lern­zie­le, Metho­den, Medi­en und die Bedürf­nis­se der Ler­nen­den. Ziel ist es, einen roten Faden für den Unter­richt oder die Wei­ter­bil­dung zu schaf­fen, der sowohl Ori­en­tie­rung als auch Fle­xi­bi­li­tät bie­tet.